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小学学段Python编程教学实施要点研究

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摘要 文章结合Python编程教育在小学高年级课堂中的实践,对小学编程教学策略在日常教学中的应用进行了分析,并从教学内容设计、教学方法、有效提问三个方面提出相应的实施建议,为学生计算思维的提高和编程能力的发展奠定了良好的基础。
作者 王群
出处 《新课程研究》 2020年第31期26-27,共2页 New Curriculum Research

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