期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“P&P智慧课堂+企业微信”线上教学探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合线上教学的特点探讨“P&P智慧课堂+企业微信”模式下的线上教学实施策略,构建“P&P智慧课堂+企业微信”基本课型结构,探索线上课堂的呈现形式、教学结构、课程资源开发、教学互动以及教学监控等,突出以学定教、主动学习和以学生为主体的教学理念,有效提高了线上教学的精准性、系统性和高效性。
作者
吴东平
机构地区
广东省佛山市顺德区伦教汇贤实验学校
广东省佛山市顺德区伦教汇贤实验学校教务处
出处
《新课程研究》
2020年第31期70-72,共3页
New Curriculum Research
关键词
线上教学
P&P智慧课堂
企业微信
课堂教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
3
共引文献
770
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴南,于宜博,王家佳,何思渊,于金.
基于社会媒体“企业微信”教师自建教学平台——以《计算材料学》课程为例[J]
.中国教育信息化,2019,25(24):86-89.
被引量:7
2
焦建利,周晓清,陈泽璇.
疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J]
.中国电化教育,2020,0(3):106-113.
被引量:727
3
张祥瑛,张祥令.
线上线下混合式教学质量监控的应用及成效[J]
.现代医药卫生,2020,36(4):628-630.
被引量:44
二级参考文献
30
1
腾艳杨.
社会临场感研究综述[J]
.现代教育技术,2013,23(3):64-70.
被引量:79
2
李小梅.
本科教学基本状态数据库研究及运用[J]
.高教发展与评估,2014,30(2):42-47.
被引量:11
3
张艳.
混合式教学背景下高职院校管理类课程教学模式研究[J]
.安徽商贸职业技术学院学报,2019,18(1):76-80.
被引量:10
4
王志军,陈丽.
国际远程教育教学交互理论研究脉络及新进展[J]
.开放教育研究,2015,21(2):30-39.
被引量:104
5
卞良.
我国新建本科院校发展中存在的问题及对策——基于全国高校教学基本状态数据库的分析[J]
.现代教育管理,2015(10):53-57.
被引量:9
6
曾腾,何山.
高校信息化教学平台应用推广研究——基于“北大教学网”应用推广工作的实践探索[J]
.现代教育技术,2016,26(4):112-118.
被引量:11
7
钟石根,张良杰,游陈盛,朱丽敏.
借力微信企业号建设智慧校园[J]
.中国教育信息化,2016,22(11):48-51.
被引量:22
8
卞立红,张丽霞,尤凤丽,武燕,刘伟.
基于微信企业号的生物化学课程教学平台的构建[J]
.安徽农业科学,2016,44(25):224-226.
被引量:7
9
梁中,陈波,于泠,于浩佳.
基于手机微信的信息安全翻转实验课堂教学实践[J]
.实验技术与管理,2016,33(10):156-160.
被引量:35
10
吴建国,吴海燕.
教学基本状态数据在高校教学质量监控中的作用[J]
.高等建筑教育,2016,25(5):49-53.
被引量:8
共引文献
770
1
刘创,李佳鸿.
高职“物流成本管理实务”线上教学精准施策探讨[J]
.教育科学论坛,2021(6):63-66.
2
张俊杰.
高职院校在线教学人才培养质量体系研究[J]
.质量与市场,2021(16):61-63.
3
项洋洋,冯达,吴开拓.
义务教育阶段初中学生线上学习状况调查与对策——以浙江省为例[J]
.浙江教育科学,2020(3):51-54.
4
李晴晴.
凝视中的自习:学习直播间的学习文化实践[J]
.中国教育:研究与评论,2023(1):94-169.
5
刘丹.
网络环境下大学英语线上教学设计与评价实践研究[J]
.校园英语,2020(37):44-45.
6
金白梧.
疫情防控背景下在线教学的实践探索——以职教云网络平台运用为例[J]
.学园,2020(34):73-74.
7
王伟玲.
疫情防控期间在线教学的实施——以“概论”课为例[J]
.学园,2020(28):54-55.
8
白莉.
医学免疫学在线教学实践探索[J]
.学园,2020,13(20):29-30.
9
同鑫.
高校在线教学方式方法探讨[J]
.学园,2020(14):33-34.
被引量:1
10
马永民.
加强学校在线教育开发,提升在线教育质量[J]
.新课程教学(电子版),2020(13):121-122.
同被引文献
1
1
刘欣颜,麦纪青,刘恩山.
运用5E教学模式发展学生的核心素养——聚焦生物学核心素养的教学取向[J]
.教育导刊(上半月),2017(6):48-53.
被引量:54
引证文献
1
1
吴东平.
基于"5E+P&P智慧课堂"下的"探究花生果实大小的变异"教学设计[J]
.生物学通报,2022,57(3):20-22.
1
李音好.
沅陵县情基本特点探讨[J]
.中国航班,2020(17):284-285.
2
黄炳锋.
素养涵育:高中数学“片段教学”的理解与实践范式构建[J]
.福建基础教育研究,2020(7):49-52.
被引量:2
3
田浩.
MOOC混合教学模式在C语言程序设计中的初探[J]
.休闲,2020(18):0178-0178.
4
李霞.
全面整合共同体课堂 多角度提升核心素养[J]
.进展,2020(13):120-121.
5
李涛,金慧霞.
基于B/S结构的高校授课计划填报管理系统[J]
.现代信息科技,2020,4(18):195-198.
6
徐世山.
脑卒中偏瘫患者足底压力特点探讨[J]
.重庆医学,2020,49(S02):148-150.
7
胡劲松,雷莉,王渊,张明.
课程思政融入医学专业课程教学的路径探索[J]
.中国医学伦理学,2020,33(12):1535-1539.
被引量:50
8
谭慧宇,张惠星,郭子怡,彭小松.
基于乡村户外公共空间和铺地特征初探——以广州从化仙娘溪村为例[J]
.城市建筑,2020,17(28):137-141.
被引量:1
9
孟现志.
略论高校教师教学发展中心的职能定位与运行模式——以商丘师范学院为例[J]
.商丘师范学院学报,2020,36(11):100-105.
新课程研究
2020年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部