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试论提高农村小学作文教学质量的有效途径
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摘要
作文教学是语文教学的重点、难点,也是农村小学师生的痛点。作文难写,作文难教,早已是不争的事实,更是农村教学的普遍现象。随着新课改的不断深入推进,提高小学生写作水平的呼声越来越高,文章对提高农村小学作文教学质量进行探讨。
作者
万国林
机构地区
湖北省京山市石龙镇中心小学
出处
《新课程研究》
2020年第31期133-134,共2页
New Curriculum Research
关键词
启蒙教育
文本教育
创新思维
技能训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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