摘要
专业课程是课程思政建设的基本栽体高校要在准确把握课程思政建设的意义与现状的基础上,从加强顶层设计、修订培养方案、打造校本教材、制定课程思政评价标准、完善质量监控体系和强化教师培训等方面推进课程思政的建设,提升专业课程教师课程思政育人能力,取得课程思政建设新成效.
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2020年第22期39-41,共3页
China Higher Education
基金
扬州大学教改课题重点课题“高校混合学习模式推进策略研究”(编号:YZUJX2018-17A)的研究成果。
