摘要
虚拟仿真实验教学是教育信息化进程不断深化的重要组成部分。本文重点分析新闻与传播类虚拟仿真实验教学项S的应用设计与创新实践,强调在场感与沉浸式体验,重视流程实训与环节完备,凸显空间感与创意思维,并枳极注重思政元素的融入与校企合作的空间搭建。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2020年第22期48-50,共3页
China Higher Education
基金
教育部产学合作协同育人项目:“以虚拟仿真平台为先导的综合实验实训平台建设”项目(项目号:201902044013)的研究成果。