摘要
高校视唱练耳课程作为专业主修、主干课程,根据地方特色进行"民族化"教改能够更好地完善课程的教学内容,尤其是对于建立"民族文化自信"也是非常重要的教育教学手段。本文旨在切实提高"视唱练耳"课程的教学质量,立足于云南特有的丰富民族化教育资源,通过教学内容调整、教学手段革新、教学考核设定等教学元素探索视唱练耳课程"民族化"教育、教学的教学改革。
出处
《中国民族博览》
2020年第11期49-51,58,共4页
China National Exhibition
基金
云南省教育厅科学研究基金会项目“视唱练耳课程云南本土民族化研究”项目成果(项目编号:2019J0430)。
