从语言积累考试评价,看中考命题变化趋势

语言积累是各地中考普遍关注的内容,《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下称为《课标》)中对初中各学段识字写字的目标及教学建议都有所关照。本文以38个样本地区五年统计数据为依据,对语言积累试题的测试内容、测试形式和测试材料进行分析,力求探寻语言积累试题在历年中考中的变化趋势,从而为教师教学提供参考。