任务设计的五个维度

自《普通高中语文课程标准(2017)》颁布以来,新课程改革中的一系列概念,如“核心素养”“任务群”“真实情境”“整本书阅读”等,均不同程度地得到了语文教育工作者的思考、研究和教学实践。新课改突出强调从学生已有的生活经验和语文经验出发,通过真实情境中的学习任务,展开积极充分的语言实践活动,从而使学生有效地提升能力与素养。