多少真性情,尽在“散步”中——以解读《散步》文本为例

解读一篇课文,最关键的是要把握课文的核心主旨,在寻找课文主旨的时候,不同视角下的结果是有所不同的。一般情况下,教师有两种选择:一是基于教参确定教学目标,然后将学生“导向”这个目标;二是基于学生淡化目标达成而重课堂上的生成。