摘要
文章结合学生访谈和问卷,探究网络学习共同体课堂互动的影响因素和教学互动建构策略,以期通过在线开放课程的实施为网络学习共同体的深度互动教学提供借鉴。
Combined with students interviews and questionnaires,this paper explores the influencing factors of classroom interaction of the online learning community and the construction strategies of teaching interaction,so as to provide experience and reference for the in-depth interactive teaching in the online learning community through the implementation of the open online course.
作者
徐天杰
Xu Tianjie(Shazhou Professional Institute of Technology,Zhangjiagang 215600,China)
出处
《无线互联科技》
2020年第20期143-145,共3页
Wireless Internet Technology
基金
2019年度沙洲职业工学院教学改革研究课题,项目名称:基于外贸英语函电课程网络学习共同体的构建策略研究,项目编号:JG2019Y11
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题,项目名称:基于产教融合的外贸实训共同体运行模式研究,项目编号:2019JSJG 561。
关键词
网络学习共同体
深度互动
教学实践
职教云平台
network learning community
in-depth interaction
teaching practice
vocational education cloud platform
