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创智课堂中情境策略的有效运用——以“轴对称与轴对称图形”的教学为例
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摘要
创智课堂,一种现代视野下的新型课程教学,目的在于激发学生与老师的内在潜能,培养个性与共性的同步发展,以实现理想教育的美好愿景为目标。构建创智课堂是融合课程实施、资源开发、教学活动评价及教学环境诸多教育要素后,使其交错融合,互相作用,达到全方位变革。
作者
王凌逸
机构地区
江苏省苏州工业园区星湾学校
出处
《华夏教师》
2020年第30期4-5,共2页
关键词
创智课堂
情境策略
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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