寻找“失落的乡村儿童生活”校本体验课程开发的实践研究

寻找“失落的乡村儿童生活”校本体验课程的开发缘于当前教育的形势发展及学校目前的整体发展,拟在自然教育和生活教育理论的指导下,汲取各地校本课程开发的优秀经验,全面构建、开发并实施具有校本特色的乡村儿童生活的体验课程。由此进一步激活童心,营造一种更加符合儿童生命成长节律的教育生活,使得儿童获得生命精神细微而充分、全面的发展。