紧扣童话特点 落实语文要素——以统编版小学语文三上第三单元为例

童话在小学语文教学中有着无可替代的地位。统编版教材中,童话故事的编排体现着螺旋上升,逐步递进的特点。教师要结合单元教学,主动渗透要素训练。只有抓住语文要素的内部序列,教师才能在教学中有序提升语文要素,引领学生学习童话。