小学英语分层作业的实施策略探究

作业设置模式关系着学生知识预习与巩固的实际效果,基于生本教育理念指导,教师在作业设计中需要关注层次性作业布置,以满足学生的差异化学习需求,体现对学生主体性的尊重。本文尝试以小学英语学科作业设置为例,探究分层作业设计方式,旨在推动小学英语课程教学质量提高。