核心素养下小学音乐课堂中有效提高参与度的策略探析

当前,在素质教育背景下,社会对小学音乐教学越来越重视。现阶段学生学习情况与课堂教学现状,对教师提出了新的教学要求。在实际教学中,教师不仅要传授学生音乐基础知识,提升学生学习能力,还要重视核心素养的培养,并在此基础上运用有效教学手段提高学生的参与度。在小学音乐教学中的培养学生的核心素养,只能在陶冶情操,缓解学生学习压力的同时,提升学生的审美能力、音乐意识、创新能力以及自主学习能力,实现学生的全面发展。基于此,本文对核心素养培养过程中如何在小学音乐课堂中有效提高参与度的策略进行探究。