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“二十四节气”融入高校声乐课程建设的设计分析
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摘要
“二十四节气”是中国人民生活经验的总结,是中华传统文化的缩影,“二十四节气”融入高校声乐课程就是传播与弘扬传统文化的具体实施案例,具有典型性和代表性,值得探讨。
作者
谢斌
机构地区
广西艺术学院
出处
《北方音乐》
2020年第23期169-171,共3页
Journal of the Northern Music
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“中国传统节气文化融入视角下的高校声乐课程建设与改革”(项目编号:2020JGA255)。
关键词
二十四节气
高校声乐课程
课程建设
音乐教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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