摘要
随着素质教育理念的提倡及新课程改革,小学数学教学开始从重视成绩向重视核心思维及关键技能转变.从目前小学低年级的数学课堂实际情况来看,教师通过设计教学流程并优化课堂元素,在数学教学中渗透数学思想及数学方法,培养学生的必备品格与关键能力,进而发展学生的核心素养.这也是当前数学教学改革的主要发展趋势.鉴于此,本文首先结合具体的数学教学课例来分析数形结合思想的特点及意义,其次对当前低年级小学数学中数形结合思想的应用现状进行阐述,在此基础上根据教学实践探讨小学低年级数学教学中数形结合思想的课堂教学,最后得出行之有效的数形结合的渗透策略.
