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新课程标准下高中数学教学中存在的问题及优化路径被引量：1

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摘要新课程标准的实施让高中数学的教育教学活动迎来了新的发展,教育改革给传统教育体系带来了很大冲击,强调学生的学习主体地位.这是教育上的新尝试,一些教师不能很好地适应这样教学模式,在落实的过程中难免出现各种差错.本文以高中数学的教学为示例,分析新课程标准实施过程中存在的各种问题,根据实际情况,提出对策,为高中数学教学在新课程标准下要走的转型之路找准前进方向.高中数学教学问题分析及优化路径的探索,已经成为现阶段高中数学教师关注的焦点.

作者袁新

机构地区山东省肥城市第三中学

出处《数学学习与研究》 2020年第21期74-75,共2页

关键词新课程标准高中数学教学优化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第21期

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