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数学应用意识与高职数学教育教学

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摘要近年来,我国高职教育发展日新月异,教学质量越来越高,办学条件越来越好,高职教学体系在不断完善.然而,当前高职院校教育教学还存在一些问题,一些高职教师对培养学生综合能力意识淡薄,这直接影响高职学生运用数学思维解决和处理问题的能力的培养.

作者耿雷

机构地区皖北经济技术学院

出处《数学学习与研究》 2020年第21期160-161,共2页

关键词数学应用意识高职数学教育教学策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2020年第21期

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