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“梳”则通,“理”则顺——小学科学复习课知识结构图的运用策略
被引量:
2
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摘要
知识结构图可以提升小学科学复习课的趣味性和有效性。教师可以根据复习课的类型——单元复习、学期复习、毕业复习,分别运用“删繁就简,提取关键信息”“借助项目,形成知识体系”“有效重组,架构知识网络”的知识结构图梳理策略,提升复习课效率和学生理解、记忆、应用的能力。
作者
包燕丽
机构地区
浙江省杭州市文一街小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2020年第12期33-36,共4页
关键词
小学科学
复习课
知识结构图
梳理策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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