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采得“百花”后,文思始如泉——浅谈阅读教学中的有效摘录

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摘要 摘录作为积累语言的一种方式,是帮助学生提高写作能力的重要措施。在语文教学中,教师要想方设法指导学生在平时阅读时养成摘录的习惯,达到一定的摘录能力,充分发挥摘录在语文教学中的主导作用,从而大幅度提高学生的习作水平。
作者 卢英
出处 《小学教学研究》 2020年第35期81-83,共3页
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