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读写结合模式在小学语文教学中的应用与实践
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摘要
阅读和写作本就是两个相辅相成的过程,离开了阅读,写作则如同枯木;而离开了写作,阅读则不通。这源于阅读和写作是语言输入和输出的两个重要环节,没有输入何谈输出,没有输出,输入环节自然也容易不通。基于此,不少学者提出了读写结合教学模式,将阅读和写作相结合,以阅读丰富学生的写作素材,引导学生掌握写作方法,而以写作检测和反馈学生的阅读效率,帮助学生实现语言的综合运用。下文我就结合自身多年教学经验,谈一谈读写结合教学模式在小学语文教学中的具体应用价值以及实践策略。
作者
周玉玲
机构地区
山东省日照市莒县第一实验小学
出处
《华夏教师》
2020年第29期71-72,共2页
关键词
小学语文
读写结合
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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