在高中语文教学中渗透心理教育的研究

高中阶段的学生处于人生关键期,在语文教学中,教师培养学生语文素养的同时,也应关注学生的心理健康。在教学中渗透心理健康教育,让学生充分体验作者在文本中蕴含的情感,通过文本情感触动学生的心灵,引起共鸣,达到心理教育的目的。为更好地在语文教学中渗透心理健康教育,本文以培养语文学科核心素养为立足点,从心理教育的角度出发,讨论在高中语文教学中,渗透心理教育的重要性及策略。即在充分了解学生心理发展困惑的基础上,结合语文学科教学内容,对高中语文教学中如何渗透心理教育展开研究。