低年级课堂时间的有效利用

低年级课堂经常会出现课堂时间利用率不高、课堂时间不够用的现象。针对此,文章根据低年级学生的特点,从教师自身的业务水平和课堂中的各种因素等不同角度出发,对如何高效地利用课堂时间进行了探究。