浅谈“活教育”理念下本土资源的开发与利用

“活教育”是陈鹤琴先生倡导的一种教育学说,导源于杜威的“教育即生活”和“从做中学”,也受影响于陶行知的“生活即教育”和“教学做合一”。如何利用本土化资源,扩展建设更多的教育资源,以培养幼儿在游戏中的动手操作能力,从而达成“活教育”理想的三大目标信念是幼儿教育亟须探讨的问题,本文从苏州工业园区唯亭街道怡邻幼儿园的实践出发,探讨在“活教育”的理念下,幼儿园的资源开发和利用的策略。