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素质教育背景下初中音乐教学的应对策略研究

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摘要随着素质教育理念的不断深入人心,初中音乐作为素质教育的一部分,其重要性也得到了更多的重视。笔者结合了自身的实际工作经验和相关理论知识,对现有的中学音乐课程教学现状展开了分析,并相应提出了解决方法和优化策略,其中包括教学方法和教学理念等,供广大教师参考。[1]

作者李洁

机构地区安徽省桐城市实验中学

出处《北方音乐》 2020年第24期215-217,共3页 Journal of the Northern Music

关键词素质教育初中音乐教学应对策略音乐研究

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2020年第24期

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