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基于深度学习的“细胞的分化”(第1课时)概念教学设计
被引量:
2
Concept teaching design of“cell differentiation”(1 st Class)based on deep learning teaching idea
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摘要
本节课运用深度学习理论指导“细胞分化”的概念教学,通过创设情境引入概念、活动设计形成概念、深度探究理解实质、联系生活扩大外延等深度学习手段,帮助学生逐步深化对“细胞分化”概念的理解,着力提升学生的核心素养。
作者
柯小红
Ke Xiaohong
机构地区
浙江省平湖市新华爱心高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第12期18-20,共3页
Biology Teaching
关键词
细胞分化
概念教学
深度学习
核心素养
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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