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开展多样态学习,解构多样化膜蛋白 被引量:1

Analysis of the diversified membrane proteins by developing different teaching methods
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摘要 膜蛋白多种多样、千差万别,是细胞多样化的重要体现。膜蛋白在高中教材反复呈现,复杂晦涩,有关内容缺乏层次性、逻辑性、系统性。笔者尝试以膜蛋白为媒介,根据内容特点,运用模型、对比、系统学习、演绎推理等多样态学习策略,提升学生科学素养水平。
作者 杨军 Yang Jun
出处 《生物学教学》 北大核心 2020年第12期20-23,共4页 Biology Teaching
基金 2019年江苏省教学研究室十三五课题“生物学学科核心素养背景下的单元教学设计的实践研究”,No.2019JK13-L004。
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