关注试题情境研究,落实学科素养培养

Pay more attention to the situation research of test questions and implement the discipline accomplishment training

试题情境在学科核心素养培养中有重要作用,但在设置中也存在着“假”情境、不符事实等问题,本文提出了可从学生生活背景、社会热点、学科新进展、生产实践问题四个途径创设试题情境,从而落实学科核心素养的培养。