摘要
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是我国教育发展中的一个重要类型,高等职业教育肩负着我国经济建设和改革创新的人才培养使命,此类毕业生凭借娴熟的技艺,熟练的实践操作能力和过硬的职业本领,一直受到用人单位的青睐。我国正处于全面建成小康社会的重要时期,深化职业教育改革,加快转变经济发展方式是当今时期我国重要的攻坚任务。社会实践证明,开展高等职业教育集团化办学是深化职业教育供给侧结构性调整的重要途径,是我国高等职业教育产教融合、发挥校企合作作用的载体;实施高等职业教育集团化办学是调整职业教育办学水平和教育结构优化的有效途径;在我国高等职业教育人才培养中,课程创新关系到人才培养质量和应用型实践创新人才的培育工作。
出处
《河北职业教育》
2020年第6期22-24,共3页
Hebei Vocational Education
基金
山东省重点研发计划(软科学)重点项目“中国特色新型智库建设背景下强化山东软科学服务重大决策能力建设研究”(2019RZA07012)。