摘要
随着海南自贸区(港)建设的推进,诸多依赖于“纯粹个体人的手工劳动”完成的技术类工种大量出现,这些被称为工匠型人才的潜在需求,为高职院校培养工匠型人才提供了难得机遇。海南高职院校作为工匠型人才的培养主体,应该强化合作与联合意识,在师资力量整合、培养路径设计、借鉴德国“双元制”工匠型人才培养模式等方面有所作为。在目标的设定与实现上,要有立足海南服务全国的“大格局”意识和讲求工匠型人才培养的质量与品牌意识。
出处
《河北职业教育》
2020年第6期68-71,共4页
Hebei Vocational Education
基金
海南省“十三五”规划教育科学重点课题“戏剧·影视学类术科考试评价体系优化研究”(QJZ20181007)
海口市哲学社会科学规划课题“节假日进出海口流动人口实现“波峰调控”管理研究“善治视域下基于”(2020-ZCKT-52)
海南省哲学社会科学规划课题大数据技术对海南流动人口的协同共治研究”(2018HNSK97)。
