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应用生物科学发展史培养学生的批判性思维 被引量:1

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摘要 批判性思维是学科核心素养的重要组成部分。在生物科学发展史的教学中,通过设置批判性思维问题情境,引导学生感悟并说出科学家们批判性的精神和态度,以及分析判断、质疑辩论、改进完善相关实验方案,逐步培养学生的批判性思维。
机构地区 四川省绵阳中学
出处 《中学生物教学》 2020年第24期36-37,共2页 Teaching of Middle School Biology
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

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共引文献36

引证文献1

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