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高中生物学生活化教学的实施策略
被引量:
2
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摘要
为了提高高中生物学生活化教学的质量和效果,从教学目的、课堂导入、知识讲解以及课后延伸这4个方面具体阐述了实施策略,并通过列举教学案例进行分析说明。
作者
梁子晴
机构地区
黄冈师范学院
出处
《中学生物教学》
2020年第24期43-45,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生活化教学
高中生物学
实施策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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