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激活学习主体 构建灵动课堂
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摘要
从教学导入、教学过程、构建知识、探究过程、教学内容5个方面探讨如何结合实例激活学生的主体参与性,从而构建生命灵动的课堂。
作者
张文华
机构地区
吉林省辽源市第四中学校
出处
《中学生物教学》
2020年第24期50-51,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
学习主体
课堂教学
教学过程
教学内容
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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