5E教学模式在高中生物学实验教学中的应用——以“影响酶活性的条件”为例

从学生熟悉的过氧化氢分解实验入手,利用5E教学模式,创设情境让学生产生认知冲突,进而组织学生设计和实施实验,而后引导学生发现实验的不足,并改进和实施实验的教学过程,培养学生的科学思维和科学探究能力。