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尊重差异,因材施教——谈小学语文教学中的分层教学策略的运用

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摘要 分层教学法是一种关注学生个体差异,尊重学生个体特征的教学方法,近年来得到了很多师生的青睐。在小学语文教学中运用这种方法,不仅可以增强学生的学习兴趣和积极性,还能够提升教学效率。因此,本文以这种方法为对象,探究其在小学语文教学中的具体运用,希望能够为大家提供一些参考。
作者 张艺萌
出处 《小学时代》 2020年第24期29-29,共1页 PrimarySchool Times Press
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