学习站学习:基于四大学习样态的项目实施升级

一直以来,学校教育中学生的学习方式相对固定,听讲、练习、听讲、练习,周而复始。这种传统的学习方式存在着最大的缺陷是学习者被动接受,知识与知识之间的联系不紧密,缺乏建构,学习过程中思维发展不力。我们试图在传统学习的基础上,寻找新的学习方式,弥补这一不足。