小学道德与法治教学中学生思辨能力培养

小学阶段是学生成长的关键时期,作为一名道德与法治教师,必须牢固树立“一切为了学生,为了学生一切”的教学新理念,积极营造轻松愉悦的思辨氛围,通过丰富多彩的“多元化”思辨活动,诱发学生对所学知识产生浓厚的兴趣,进一步提高学生的语言运用能力、思维创新能力。本文就践行小学道德与法治实践中如何提高学生的思辨能力的一些措施,有待于今后逐步完善。