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导入在小学英语课堂教学中的应用

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摘要 导入是在新课开始,作为小学英语教师,应该根据小学生的心理特点、年龄特征、认知需求,精心设计、有效导入,紧扣学生心理,有助于学生获得良好的学习效果。
作者 李惠
出处 《小学时代》 2020年第24期75-76,共2页 PrimarySchool Times Press
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