积极心理学在学校心理辅导中的实操指南——评《积极心理教育——培育学生心理资本》

学校心理健康教育的目标一般划分为三个等级:一级目标是面向全体学生,以心理健康预防教育为主,注重心理潜能的开发与心理素质的培养;二级目标是以诊断和解决心理问题为主,通过辅导和咨询消除学生的心理障碍;三级目标上升为以治疗心理疾病为主,针对有心理疾病或障碍的个体展开心理诊疗。一直以来,学校的心理健康教育聚焦"问题导向"的二级和三级目标,忽略了群体更广泛、作用更基础、效果更好的"发展导向"的一级目标。由王丽所著的《积极心理教育——培育学生心理资本》(西南交通大学出版社,2015年5月版)一书,从多个角度系统论述了学校积极心理辅导与咨询模式。总览全书,呈现出三个方面特点。