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不一样的“手”--记一次有趣的汉字文化探秘之旅
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摘要
笔者从“手”这个字开始,带领学生开始了一场有趣的汉字文化自主探究的实践活动。从相关汉字文化书籍的推荐与阅读,到精彩的主题分享和每天十分钟的“汉字博士小课堂”的开讲,学生充分感受到汉字文化的博大精深,感受到汉字王国的神奇美丽。
作者
宋锦慧
机构地区
江苏南京市朝天宫民族小学
出处
《小学教学研究》
2020年第34期25-28,共4页
关键词
字形字理
汉字文化
自主探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2020年 第34期
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