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例析概念模型的构建--以《认识射线、直线和角》一课为例

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摘要 “模型思想”是数学课程标准修订过程中新增的一个核心词,在小学阶段怎样实施数学模型教学,还处于起步和探索阶段。如何根据教学实际深入理解模型思想的内涵,从而把“模型思想”融入教学当中,还有很多问题值得探究。
作者 郭静
出处 《小学教学研究》 2020年第34期45-48,共4页
关键词 概念 模型 构建
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1史宁中.《数学课程标准》的若干思考[J].数学通报,2007,46(5):1-5. 被引量:148
  • 2中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 3中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准解读(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012:108-109.

共引文献25

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