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聚焦问题设计,让英语课堂闪耀智慧光芒--译林版英语五年级下册Unit 6教学实践与反思
被引量:
3
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摘要
本文基于译林版英语阅读教学案例展开,聚焦问题设计,从阅读前巧设问题情境、阅读中聚焦问题链、阅读后拓展问题展开论述,在实践中探索学生思维能力提升的有效策略。
作者
秦亚梅
机构地区
江苏无锡市洛社镇雅西小学
出处
《小学教学研究》
2020年第34期72-75,共4页
关键词
阅读教学
问题设计
问题情境
思维能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2020年 第34期
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