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中日两国家庭道德教育的比较及其实践启示

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摘要 道德教育是整个教育实践系统中的一项重要内容。道德教育除了在学校、社会等场域展开,家庭也是对青少年进行道德教育的重要场域。基于对中国和日本家庭道德教育在教育理念、教育方式和教育目标等方面现状的比较分析,中国的家庭教育应转变以分数为重的教育理念,确立"成人"的道德价值;家长要善于习得科学的道德教育方式,以自身为榜样引导;家庭道德教育应与社会道德教育、学校道德教育形成教育合力,共同引导青少年道德素质的养成。
作者 叶舒凤
出处 《教育探索》 2020年第11期90-93,共4页 Education Exploration
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1李茂森.家庭道德建设是伦理实践的第一步[J].中国人民大学学报.1999(03)
  • 2Jim Lobe.Israel Iran U.S.Least Liked Countries. http://ipsnews.net/news.asp?idnews=36821 . 2007
  • 3韩庆路,陈蓝田.转型期的家庭道德建设和家庭德育[J].天津市教科院学报,2001,13(3):33-36. 被引量:5

共引文献16

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