融合多维向度 精准设疑发问

当下语文课堂教学提问仍存在不少问题。要想在课堂教学中精准设疑发问,给学生提供言语实践的机会,教师就必须“尊重学情,问得‘准确’一点点”“关注文本,问得‘语文’一点点”“聚焦学法,问得‘巧妙’一点点”“着眼过程,问得‘思维’一点点”。