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与线下传统课堂教学平台的融合互补--以小程序碎片式微课堂为例
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摘要
传统课堂教学平台对于宣扬优秀的教学理念、实现教学知识的广泛传播还存在很大的局限性。随着社会发展,教育将面临新的挑战,为了满足人们的教学需求,碎片式学习逐渐出现在大众的视野中。在互联网普及的背景下,教育迎来了新的契机,线上碎片式教学和线下传统课堂教学结合的混合式教学模式出现了,这种模式充分利用了现有的资源,实现高效学习。
作者
陈永惠
机构地区
信宜市职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2020年第12期86-87,共2页
关键词
教学知识
传统课堂教学
高效学习
混合式教学模式
课堂教学平台
线下
融合互补
碎片式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
李娟.
融媒体背景下高校图书馆数字阅读推广探究[J]
.新阅读,2020(12):58-59.
被引量:9
广东教育(职教)
2020年 第12期
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