摘要
使用数控车床加工零件这门课是中职学校数控技术应用专业和模具制作专业学习的专业课。传统课堂主要是通过教师在课堂上讲解数控编程指令、加工工艺、操作要领及其注意事项,然后学生进行课堂实训和实习操作等方式,让学生理解和精通。这种教学模式存在一定的弊端,使学生在一定程度上过于依赖教师的课堂讲授,而非通过独立思考来理解课程,这会导致学生因教师的授课方式和其他客观因素等问题,影响学习的效果,并且会对不同学习程度学生的独立自主学习和职业素质的培养造成不利影响。另外,使用数控车床加工工件作为一门专业课开设的对象人数较多,一般是三个学生使用一台机床,设备和实训场地等教学资源的相对不足也给实操教学的顺利开展带来一些困难,学生很难在有限的时间内高质量地完成课堂任务。因此,针对使用数控车床加工零件教学中存在的诸多问题,积极探寻相应的改革措施。为了弥补以往传统教学的不足与缺陷,提高教学质量和教学效果,通过超星学习通这个平台进行教学,取得了不错的效果。
