摘要
舞台表演是在公众场合下进行的,存在羞怯心理的儿童在这一过程中容易产生焦虑情绪。鉴于此,研究考察了儿童的羞怯行为与舞台表演焦虑的程度及具体表现,并据此提出了降低羞怯儿童舞台表演焦虑水平的具体策略,以期为提高该部分儿童的舞台表演质量和自信心提供启示。
作者
林庆楠
闫慧琼
胡雪靓
Lin Qingnan;Yan Huiqiong;Hu Xuejing
出处
《教育导刊(下半月)》
2020年第12期33-37,共5页
Journal of Educational Development
基金
山东省社会科学规划研究项目“羞怯儿童内外化问题的影响因素及行为干预”(编号:19CQXJ24)
山东省艺术教育专项课题“幼儿园‘浸润式美育’的理论探讨与实践研究”(编号:ZX2019175)。