小学信息技术教育面临的困境及突围

当前小学信息技术教材已多次修订,编程教育、物联网技术、机器人技术、人工智能技术等教学内容相继推出,给信息技术教育带来了新的挑战,而硬件配套不足、师资条件所限等原因使小学信息技术教育质量普遍不高。信息技术教师对编程教育心生畏惧,感到物联网、机器人、人工智能的教育工作困难重重。本文以江苏省小学信息技术教育所面临的困境为例,探究解困策略。