幼儿园“读书节”活动对幼儿家庭阅读环境的影响研究

The Influence of Kindergarten Reading Festival Activities on Children s Family Reading Environment

家庭阅读环境是幼儿阅读能力发展的重要影响因素,目前有许多幼儿园通过开展“读书节”活动支持幼儿家庭阅读环境的改善。研究者对一所幼儿园“读书节”活动前后的幼儿家庭阅读环境调查发现,幼儿园“读书节”活动对幼儿家庭阅读环境有一定的影响,主要体现在阅读资源方面的改善。为了提升“读书节”活动质量,幼儿园应建立常态阅读支持机制,督促幼儿家庭图书优化,推动家长阅读行为改变,支持亲子阅读常态化。